Los Clubs, las Asociaciones, las familias y las ganaderías, motores del ocio y del deporte hípico.

Los fines y valores del deporte hípico para el desarrollo social, familiar, académico y personal.

Dirigida a:

Padres y Madres de Jinetes y Amazonas en formación o en competición.

Comité Organizadores de actividades hípicas, Directivos de entidades deportivas, Hermandades, Gestores culturales y Aficionados en general.

Estudiantes y profesionales relacionados con la hípica.

Objetivos:

• Establecer los principios, valores y normas de comunicación, relación y comportamiento, en relación a la optimización del deporte hípico, de sus participantes, profesionales, gestores, técnicos y aficionados.
• Analizar las consideraciones familiares y sociales en relación a La EquitACión como valor de maduración, crecimiento y éxito personal, de jóvenes y aficionados hípicos.
• Plantear los beneficios de las terapéuticas psicológicas y de salubridad en los límites funcionales y en la diversidad, así como en la inclusividad.

Programación temática:

• Los fines y valores del deporte hípico.
• Los modos de comportamiento en los centros hípicos, escuelas de EquitACión, en las clases y en la competición.
• Las relaciones de los estudios con el ejercicio de la EquitACión.
• La concepción de la competición y de los resultados.
• La comunicación propositiva entre padres y deportistas.
• La gestión del estrés, las expectativas, las frustraciones y de las adversidades en los deportistas.
• Dinámica familiar, influencias y efectos en los deportistas.
• Las consideraciones familiares y sociales en relación a La EquitACión como valor de maduración, crecimiento y éxito personal, de jóvenes y aficionados hípicos.
• La interacción con otros deportistas en situación competitiva.
• Funciones de la sociedad para la motivación y la desmotivación de los deportistas jóvenes.
• El deporte de la Equitación como estímulo de la autoestima de los deportistas competidores.
• Las profesiones con incidencias en la hípica, sus aportaciones psicológicas, terapéuticas y educativas.
• La diversidad funcional y la inclusividad.
• Las relaciones con los organizadores, estamentos federativos, técnicos del club, entrenadores y miembros de otros clubes.

¿te atreves a crear personas felices y de éxito?